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© The Open University, 2012

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Ilustraciones:
Ilustración de la portada del proyecto Enabling Remote Activity, © Mike Dodd, 2007
Sección 1, © The Open University
Sección 2, © Financial Times Ltd.
Sección 3, © Miguel Nussbaum Voehl, Pontificia Universidad Católica de Chile
Sección 4, © The Open University
Sección 5, Giulia Forsythe, http://www.flickr.com/photos/gforsythe/6185054720/
Sección 8, Dawson, S. (2009). ‘Seeing’ the learning community: An exploration of the development of a resource for monitoring online student networking. British Journal of Educational Technology, 41(5), 736-752.
Sección 9, from Anastopoulou, A., Sharples, M., Ainsworth, S., Crook, C., O’Malley, C. & Wright, M. (2012) Creating personal meaning through technology-supported science learning across formal and informal settings. International Journal of Science Education, 34,2, 251–273.

Cita sugerida:
Sharples, M., McAndrew, P., Weller, M., Ferguson, R., FitzGerald, E., Hirst, T., Mor, Y., Gaved, M. and Whitelock, D. (2012). Innovating Pedagogy 2012: Open University Innovation Report 1. Milton Keynes: The Open University.

Institute of Educational Technology
The Open University
Walton Hall
Milton Keynes
MK7 6AA
United Kingdom

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